一年多前，高盛公司前全球总裁约翰·桑顿怀着“到清华推动世界”的理想，放弃了千万美元的年薪来到中国，以年薪一美元受聘于清华大学，开设“全球领导力”课程，决心“为中国的未来培养世界级领导人才”。如今“全球领导力”课程的第一批学员已经毕业，新的一批学员也将在９月份开始学习，那么曾致力于在清华“播下一种思想”的桑顿，如今他的课程效果究竟如何呢？他以及他的弟子又都收获了些什么呢？

讲座式的互动课程

桑顿在他的首批中国弟子眼中是一个睿智、务实、真挚的人。从２００３年９月１６日到２００３年１２月１８日，他和他的学生们从陌生到熟识，这位有着卓越领袖才华的美国人以他的真诚与平和，赢得了学生的心。在清华，每个学期期末都有学生为教授打分的测评，桑顿是得分最高的教授之一，可见这位怀着远大理想的教授深受学生的爱戴。

期间，桑顿曾邀请了多位商界、非盈利机构、政府的“领导者中的领导者”来给学员上课，讲述他们的人生经历、人生感悟，讲授他们对领导力的理解。耶鲁大学校长理查德·莱文通过讲述耶鲁大学是如何全面建设国际一流大学的经历，鼓励清华学子：“作为领导者，要有冒险意识，要树立远期目标，然后不断地制定近期目标去一步步实现。”而微软公司中国研究院第一任院长、现微软全球副总裁李开复先生则用金字塔来比喻领导才能的培养，将领导艺术分为基础性才能、核心价值、优秀领导力、卓越领导力四个不同层次，强调了情商（ＥＱ）和正确的自我定位对于领导人成败的重要性。

毫无疑问，“全球领导力”为班上的同学提供了一个十分难得的机会，使他们能够同跨国公司的ＣＥＯ、各国政要、ＮＧＯ的知名人士沟通和交流，这对于开阔同学们的视野、树立全球意识和大局观大有益处。很多同学课后反映：这种影响将是潜移默化的，比如自信心的提高、使命感的增强…… 其中一个学员在期末总结中谈到：“回顾桑顿先生的课，受益最深刻的还是心态的调整。”

ＥＭＢＡ的学员刘卫平则说：“桑顿先生经常在课堂上强调：‘中国将在本世纪崛起，全球１００多位顶级ＣＥＯ看好中国经济的发展。你们要知道你们的国家将来在世界上的分量，要有使命感！’这也的确让我产生了强大的使命感和责任感。”

除了能为学生提供与全球知名人士对话的机会外，桑顿还尽力帮助每位同学，推荐他们到心仪的公司去实习、工作。他帮助想去投资银行工作的学生去了高盛银行中国公司；想去咨询公司的学生去了麦肯锡（中国）咨询公司；想做市场的同学去了麒麟远创中国公司等等。

生动化了的教学内容

桑顿在清华经管学院院庆２０周年大会上谈到：“我的课程是一种形式的讲座，我对领导力的个人看法是：领导力原则上来说是一个永远不休止的问题，也就是在自我支持、自我了解、自我觉悟的情景下进行工作的。因此，领导人变得非常关键，他们每天必须通过取得的成就甚至通过错误进行学习，当然还有通过读书、思考、和同事讨论，乃至通过观察其他领导人的行为……我对学生说不要期待在课堂上能给你们任何答案，我现在能够做的就是能对你的思维起催化剂的作用。所以不要期待太多，如果能从一堂课上学到一件事儿就不错了。”

正如桑顿所说：“这门课并不能带给你任何现成的答案”，“领导力”的内化的确是非常个性化的，它对个体的依赖非常强，关键还是学生自己在学习中思考、体会、领悟。因此每位学员的感受、收获都是不同的。

在把“全球领导力”与其他“领导力”学方面的书籍、课程相比较时，学员刘鑫说：“我看过有关领导力学的专著，它们提供了一个提高领导力的框架，从共性出发，教给我们一些提高领导力的策略、技巧等等；但是桑顿的每节课，每位嘉宾的演讲，可以说都是一种对领导力实际的